Insertion des jeunes : de l'école à l'emploi

                                                                                        

  L'insertion des jeunes
 



 propose un nouveau guide pratique à destination des lycéens et étudiants, des parents et des enseignants et de tous ceux qui s'intéressent aux débouchés de la formation initiale.

Comment les jeunes s'insèrent-ils dans la vie active selon leur niveau de formation ?
Est-il préférable de prolonger ses études ?
Quelles formations sont recherchées dans les différents métiers ?

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    * 18 fiches, filière par filière, indiquent les débouchés pour chaque niveau
    * 70 fiches décrivent pour chaque métier les formations nécessaires
    * les meilleurs spécialistes donnent leur avis sur l'articulation entre le système éducatif et le marché du travail...
En partenariat avec l'Onisep.
Le numéro est fondé sur l'enquête Génération 2004 du Cereq (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) dont il présente les résultats en exclusivité.

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Éditorial :
De l'école à l'emploi

L'insertion des jeunes dans la vie active, niveau d'études par niveau d'études et spécialité par spécialité ; les métiers vers lesquels ils se sont dirigés ; les débouchés des différentes formations ; les diplômes qui permettent d'accéder à chaque profession... Après « L'état de l'emploi », publié l'an passé, Alternatives Economiques vous propose, toujours en partenariat avec l'Onisep et avec le soutien de l'Agefa-PME, ce nouveau guide consacré aux conditions d'entrée des jeunes dans la vie active. Il fournit aux acteurs de l'orientation, aux enseignants, aux parents et aux jeunes en formation un outil aisé à manier, qui rassemble des informations particulièrement pertinentes dans la période de changements accélérés que nous traversons aujourd'hui.

Nous avons puisé les données aux meilleures sources, et notamment dans l'enquête Génération 2004 réalisée par le Centre d'études et de recherches sur les qualifications (Céreq), placé sous la double tutelle des ministères de l'Emploi et de l'Education nationale et qui fait autorité en matière d'études sur le lien entre formation et emploi. Quant aux données sur les métiers, elles sont issues d'une exploitation, là encore réalisée par les chercheurs du Céreq, de la dernière enquête emploi de l'Insee. Au-delà des fiches par filières et par métiers que propose ce guide, le lecteur trouvera de nombreuses mises en perspective à travers des entretiens et des articles pour lesquels nous avons également fait appel à des chercheurs de la Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques (Dares), du ministère du Travail.

Le lecteur découvrira sans surprise qu'il vaut mieux faire de longues études que quitter l'école sans diplôme ! On s'en doutait. Il faut cependant nuancer cette affirmation : à tous les niveaux, des formations constituent d'excellents passeports pour l'emploi. C'est le cas de certains CAP-BEP et de certains bacs professionnels ou, pour les formations post-bac, de nombreux BTS, DUT et licences professionnelles. En effet, les besoins du système économique demeurent extrêmement divers. En revanche, l'insertion est plus que jamais difficile pour les jeunes qui entrent dans la vie active sans qualification ou non diplômés, dont le nombre est heureusement en diminution constante. Attention, ce guide n'a pas vocation à dissuader nos lecteurs de choisir certaines formations qui paraissent moins « performantes » en termes de qualité de l'insertion, mais à éclairer leur choix en les prévenant des difficultés auxquelles ils risquent d'être confrontés. Il ne faut pas céder à une lecture déterministe des données : le devenir des individus n'est qu'en partie écrit dans la formation reçue ou dans le premier métier occupé. A un moment où le droit à l'accès à la formation professionnelle est de plus en plus reconnu, la promotion interne et la mobilité professionnelle sont des facteurs essentiels dans l'évolution de la carrière de chacun.

Pascal Charvet, directeur de l'Onisep et Philippe Frémeaux, directeur de la rédaction d'Alternatives Economiques

http://www.alternatives-economiques.fr/de-l-ecole-a-l-emploi_fr_art_810_41595.html

OK, c'est pas exactement les problèmes qu'on rencontre dans les Missions locales (bien que!!!),
mais par rapport à cela , ça peut aider à prévenir.
BIPLAN